பிரான்சின் பள்ளி குழந்தைகள் மொபைல் போன்களைப் பயன்படுத்த தடை விதிக்கப்பட்டுள்ளது

பிரான்சில், பள்ளி மைதானத்தில் பள்ளி குழந்தைகள் எங்கும் மொபைல் போன் பயன்படுத்துவதை தடை செய்யும் சட்டம் நடைமுறைக்கு வந்துள்ளது. 'டிடாக்ஸ்' என்பது தொழில்நுட்ப ரீதியாக வெறித்தனமான பதின்ம வயதினரை நோக்கமாகக் கொண்டது, வகுப்புகளில் இடையூறு மற்றும் கவனச்சிதறலைக் குறைத்தல், கொடுமைப்படுத்துதலைத் தடுப்பது மற்றும் 'நட்புறவை' மேம்படுத்துதல்.

பிரான்சில், 12 முதல் 17 வயதுக்குட்பட்ட பிரெஞ்சு மாணவர்களில் 93% பேர் மொபைல் போன் வைத்திருக்கிறார்கள். 2010 முதல் பிரெஞ்சு வகுப்பறைகளில் அவை ஏற்கனவே தடைசெய்யப்பட்டிருந்தாலும், இப்போது அவை பள்ளி வளாகத்திலிருந்து முற்றிலும் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளன. புதிய சட்டம் 2018 செப்டம்பரில் நடைமுறைக்கு வந்தது.

பிரெஞ்சு நர்சரிகள், ஆரம்பப் பள்ளிகள் மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் உள்ள 15 வயது வரை உள்ள அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் 'டிடாக்ஸ் நடவடிக்கை' பொருந்தும், இடைவேளை, மதிய உணவு நேரம் மற்றும் பாடங்களுக்கு இடையில் தொலைபேசிகளை தடைசெய்கிறது. பிரெஞ்சு ஜனாதிபதி இம்மானுவேல் மக்ரோனின் லா ரெபுப்ளிக் என் மார்ச்சே கட்சியைச் சேர்ந்த சட்டமியற்றுபவர்கள் கூறியது போல், இதன் பொருள் எல்லா குழந்தைகளுக்கும் இப்போது 'துண்டிக்க சட்டப்பூர்வ உரிமை' உள்ளது.

தொலைபேசியில் உள்ள சிறுவர்கள் © natureaddict / Pixabay

மொபைல் போன்களின் கவனச்சிதறலை நீக்குவதன் மூலமும், அவர்கள் வகுப்பிற்குச் செல்லும்போது ஏற்படும் இடையூறுகளைக் குறைப்பதன் மூலமும், இந்த மாணவர்களின் அறிவுசார் மற்றும் சமூக சான்றுகளை உயர்த்த முடியும் என்று பிரெஞ்சு அரசியல்வாதிகள் நம்புகிறார்கள். திரைகள் மற்றும் தொலைபேசிகள் வழியாக மாணவர்கள் செறிவு இழக்க வாய்ப்புள்ளது என்பதை நிரூபிக்கும் பல ஆய்வுகளில் இது தொடர்கிறது.

பிரெஞ்சு கல்வி மந்திரி ஜீன்-மைக்கேல் பிளாங்கர் இந்த நடவடிக்கைகளை '21 ஆம் நூற்றாண்டிற்கான ஒரு சட்டம், டிஜிட்டல் புரட்சிக்கு தீர்வு காண்பதற்கான சட்டம் 'என்று விவரித்தார். தொழில்நுட்ப அடிமையின் ஆபத்துக்களுடன் இணைந்த அவர், 'எதிர்கால தொழில்நுட்பங்களுக்குத் திறந்திருப்பது, அவற்றின் எல்லா பயன்பாடுகளையும் நாம் ஏற்றுக் கொள்ள வேண்டும் என்று அர்த்தமல்ல' என்று வாதிட்டார், முக்கிய அக்கறை 'குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களைப் பாதுகாப்பது'.

குழந்தைகள் தங்கள் தொலைபேசியைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் © AFS USA / Flickr

இந்த புதிய சட்டத்தின் நன்மைகள் அறிவார்ந்த உற்பத்தித்திறனுடன் மட்டுமல்ல, அவை சமூக திறன்களிலும் கவனம் செலுத்துகின்றன. 'இந்த நாட்களில் குழந்தைகள் இடைவேளையில் விளையாடுவதில்லை, அவர்கள் அனைவரும் தங்கள் ஸ்மார்ட்போன்களுக்கு முன்னால் தான் இருக்கிறார்கள்' என்று அவர் கூறினார்.

சமூக ஊடகங்களில் இடைவேளையுடன் தொடர்புகொள்வதற்குப் பதிலாக, குழந்தைகள் டிஜிட்டல் யுகத்திற்கு முன்பே பழகியதைப் போல, நிஜ வாழ்க்கை இணைப்புகளை உருவாக்குவார்கள் என்பது நம்பிக்கை. இந்த வழியில், எம்.பி.க்கள் இந்தத் தடை 'நட்புறவை' மேம்படுத்தும் என்று நம்புகிறார்கள்.

சமீபத்திய மாதிரியுடன் பள்ளிக்கு வருவதற்கான அழுத்தம் இல்லாதது கொடுமைப்படுத்துதலையும் சில மாணவர்கள் அனுபவிக்கும் விலக்கு உணர்வையும் குறைக்க வேண்டும்.

சர்ச்சைக்குரிய வகையில், ஜனாதிபதி மக்ரோனின் கட்சியின் சில அரசியல்வாதிகள் பெரியவர்கள் அனைத்து பள்ளி ஊழியர்களுக்கும் தடை விதித்து ஒரு முன்மாதிரி வைக்க வேண்டும் என்று வாதிட்டனர், ஒவ்வொரு காலையிலும் தங்கள் தொலைபேசிகளில் ஒப்படைக்கும்படி கட்டாயப்படுத்தினர், ஆனால் ஜீன்-மைக்கேல் பிளாங்கர் இதை ஒதுக்கித் தள்ளினார்.

இந்த திட்டம் மே 2017 இல் இம்மானுவேல் மக்ரோனின் ஜனாதிபதி அறிக்கையின் ஒரு பகுதியாக இருந்தது. ஆனால் இது 2011 முதல் அப்போதைய ஜனாதிபதி நிக்கோலா சார்க்கோசியின் கல்வி அமைச்சராக இருந்த லூக் சாட்டல் செனட்டர்களிடம் கூறியபோது, இது ஒரு யோசனையாகும்: 'மொபைல்களின் பயன்பாடு நவீன அன்றாட பழக்கங்களுக்குள் நுழைந்துள்ளது. தொடர்பு கொள்ள வேண்டியதன் அவசியத்தை நாம் புறக்கணிக்க முடியாது, குறிப்பாக குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோர்களிடையே, தங்களைத் தாங்களே தேவைப்படும், இயற்கையாகவே வகுப்பு நேரத்திற்கு வெளியே.

செய்தி குறித்து எல்லோரும் உடன்படவில்லை. குழந்தைகள் தங்கள் சகாப்தத்தின் நவீன முன்னேற்றங்களைத் தழுவ அனுமதிக்க வேண்டும் என்று சிலர் நம்புகிறார்கள்.

இருப்பினும், எஸ்.என்.பி.டி.என்-அன்சா கற்பித்தல் தொழிற்சங்கத்துடன் பாரிஸ் தலைமை ஆசிரியரான பிலிப் டோர்னியர் கருத்துப்படி, பள்ளி தண்டனைகளில் 40% வரை மொபைல் தொடர்பானவை. இதைப் பொறுத்தவரை, இந்த நடவடிக்கை கல்வி செயல்திறனில் சாதகமான விளைவுகளை மட்டுமே ஊக்குவிக்கும் என்பதே பொதுவான ஒருமித்த கருத்து.